Manon
Matières enseignées
Description du professeur particulier
Je m'appelle Manon, j'ai 21 ans et je suis tout juste diplômé d'un Bachelor (mention "First Class", équivalent de la mention "Très Bien") en sciences sociales de l'University College London (UCL) à Londres, où j'ai étudié les sciences politiques, l'économie et la sociologie. Avant cela, j'ai suivi une formation au lycée à Fenelon St Marie en filière ES (Baccalauréat mention "Très Bien"), avec une spécialité en sciences politiques et une option classe européenne (niveau anglais avancé).
Je suis actuellement en année de césure pour effectuer un stage de six mois au sein d'une organisation non-gouvernementale à Londres spécialisée dans la résolution des conflits. Cette expérience me permet de mettre en pratique les connaissances acquises au cours de mon Bachelor et de développer des compétences dans le domaine de la résolution des conflits.
À partir de septembre 2024, je poursuivrai mes études en intégrant le Master en Affaires Européennes à Sciences Po Paris. Cette formation me permettra d'approfondir mes connaissances sur les enjeux européens et d'acquérir une compréhension approfondie des politiques européennes.
En résumé, mon parcours scolaire met en évidence mon engagement dans les sciences sociales, ma volonté de mettre mes connaissances en pratique à travers des expériences professionnelles pertinentes, et mon désir de continuer à me former dans le domaine des affaires européennes à un niveau avancé.
Au cours des dernières années, j'ai accumulé une précieuse expérience dans l'aide aux devoirs et l'accompagnement des élèves. En plus d'avoir aidé des élèves de collège et de lycée, j'ai également eu l'occasion d'assister ma sœur, qui est en situation de handicap mental. Ces expériences variées m'ont enseigné que la patience est une qualité essentielle dans l'aide aux devoirs, car il est crucial de respecter le rythme de chaque élève. De plus, je suis convaincue qu'il est primordial de fournir une assistance adaptée en fonction des besoins spécifiques de chaque élève. Chaque individu possède ses propres forces et faiblesses, et il est important de les identifier afin de pouvoir aider l'élève de manière efficace, en travaillant sur ses difficultés, mais aussi (et surtout) en mettant l’accent sur ses points forts. Je ne peux donc pas donner plus de détails sur ma méthode de travail car elle s'adapte à chaque élève que j'accompagne !
Pendant mes trois années à Londres, j'ai rejoint le comité du groupe de débat francophone de mon université. Cette expérience m'a permis de découvrir les joies du travail d'équipe lors de compétitions inter-universitaires, ainsi que le plaisir de l'écriture lors des concours d'éloquence. En 2022, j'ai eu l'honneur de remporter la 2e place du concours d'éloquence Marguerite Yourcenar, suivi de la 3e place l'année suivante. De plus, les débats hebdomadaires sur des sujets d'actualité avec les autres membres de l'association ont enrichi ma compréhension du monde qui nous entoure. J'aspire à poursuivre cette passion pour l'art oratoire à Sciences Po et à aider les élèves qui souhaitent développer leurs compétences à l'oral. Après avoir animé des séances d'entraînement hebdomadaires pour des dizaines d'élèves, je dispose désormais d'une multitude d'exercices pour mettre à l'aise même les plus timides !
En parallèle de mes activités de débat, j'ai également suivi des cours d'arts plastiques pendant plus de douze ans. Cette expérience m'a permis d'explorer diverses méthodes artistiques, allant du simple crayon de papier à la linogravure. Je suis convaincue que l'intégration de méthodes créatives dans l'apprentissage est bénéfique, que ce soit pour la création de fiches de révision, la mémorisation de cartes géographiques ou la rédaction de dissertations.
